STEAM ,,Mažieji pasaulio tyrinėtojai“

Pavasariui įsibėgėjus, grupės „Skruzdėliukai“ vaikai aktyviai dalyvavo STEAM veiklose – tyrinėjo įvairias tekstūras, pažino gamtos elementus, lavino pojūčius bei išbandė pirmuosius konstravimo ir kūrybos žingsnius.

Lopšelio grupės vaikai dar tik pradeda pažinti juos supantį pasaulį, todėl kiekviena veikla jiems tampa nauju atradimu. Dvejų metų vaikams ypač svarbus patirtinis ugdymasis – jie mokosi liesdami, stebėdami, bandydami ir kartodami. Per žaidimą, tyrinėjimą ir praktinę veiklą vaikai natūraliai įsitraukia į ugdymo procesą, ugdosi smalsumą, savarankiškumą, sensorinius gebėjimus bei pirmuosius pažinimo įgūdžius. STEAM veiklos mažiesiems padeda ne tik atrasti, bet ir suprasti aplinką per asmeninę patirtį bei džiugias emocijas.

Mažieji tyrinėtojai susipažino su žeme – lietė ją rankytėmis, stebėjo jos spalvą, pojūtį, lygino sausą ir drėgną žemę. Vaikai kartu su mokytojomis stengėsi taisyklingai įspausti svogūnėlius, mažieji tyrinėjo jų kvapą, stengėsi įvardinti spalvą, lygino ,,didelis – mažas” svogūnėlis. Ši veikla vaikams suteikė daug džiaugsmo, skatino domėtis gamta ir suprasti, kad augalais reikia rūpintis. Didelio susidomėjimo sulaukė kinetinio smėlio veikla. Vaikai spaudė, minkė, lietė smėlį, stebėjo jo byrėjimą ir formavo įvairias formas. Naudodami formeles jie statė pilis, bokštelius, kūrė savo pirmuosius statinius. Šios veiklos metu mažieji lavino rankų judesius, akių ir rankų koordinaciją bei kūrybiškumą. Smulkiosios motorikos ugdymui vaikai tyrinėjo įvairias grūdines kultūras – lietė kruopas, jas bėrė, semė, stebėjo jų dydį ir formą. Kūrybinės veiklos metu vaikai klijavo kruopas ant paukštelių trafaretų, puošė darbelius ir džiaugėsi savo rezultatais. Tokia veikla padėjo lavinti pirštukų judesius, dėmesio sutelkimą ir kantrybę. Vaikus ypač sudomino veikla prie šviesos stalo. Jie dėliojo spalvotas erdvines figūras, statė bokštelius, lygino dideles ir mažas formas, pažino spalvas. Šviesa ir spalvos skatino vaikus susikaupti, tyrinėti ir drąsiai išbandyti naujus būdus žaisti bei kurti.

Šių STEAM veiklų metu vaikai ugdėsi pažinimo, tyrinėjimo ir kūrybiškumo gebėjimus, lavino smulkiąją motoriką, sensorinį suvokimą, kalbinius gebėjimus bei savarankiškumą. Mažieji mokėsi stebėti, liesti, lyginti, bandyti ir džiaugtis savo atradimais. Per kasdienes patirtis vaikai stiprino pasitikėjimą savimi, mokėsi bendradarbiauti ir drąsiai pažinti juos supantį pasaulį.