STEAM programos veikla „Vaivorykštės spalvos“

2024 m. spalio 7 d. grupės „Pelėdžiukai“ ugdytiniai, lydimi mokytojos Sandros Urbelienės, mokinio padėjėjos Gitanos Bagdonienės ir mokytojo padėjėjos Janinos Smilgevičienės lankėsi lopšelio-darželio „Pupų pėdas“ STEAM centre, kur sudalyvavo STEAM programos veikloje „Vaivorykštės spalvos“. Ši veikla, ne tik praplėtė vaikų žinias apie spalvas, bet ir įtraukė juos į tyrinėjimus bei eksperimentus, naudojant STEAM metodiką. Vaikai per įvairius žaidimus ir kūrybines užduotis sužinojo, kaip atsiranda vaivorykštė ir kodėl ji yra tokia spalvota. Veiklos pradžioje mokytojos Monika ir Loreta vaikus supažindino su vaivorykštės spalvomis: raudona, oranžine, geltona, žalia, žydra, mėlyna ir violetine. Visi kartu klausėsi legendos apie vaivorykštę. Vėliau mažieji tyrinėtojai ne tik gavo žinių apie gamtos reiškinius, bet ir patys dalyvavo moksliniame eksperimente. Ugdytiniai  išbandė šviesos lūžimą naudodami  paprastas priemones žibintuvėlius ir CD diskus. Ieškodami ant staliukų vaivorykščių pamatė, kaip šviesa suskyla į vaivorykštės spalvas, panašiai kaip realiame gyvenime pro vandens lašelius. Veiklos „Spalvoti pieštukai“ metu, vaikai lavindami vizualinę atmintį, kūrybiškumą ir smulkiosios motorikos įgūdžius konstravo tokius pačius statinius, kaip pavaizduota kortelėje. Ši veikla taip pat skatino pažinti spalvas, formas bei lavino jų gebėjimą perkelti matomus objektus, tobulinant jų rankos ir akies koordinaciją. Vėliau smalsieji tyrinėtojai  mokėsi, naudodamiesi planšetėmis, nuskaityti QR kodus ir susirasti vaivorykštės dėliones, kurias visi sėkmingai sudėliojo. Steam veiklos metu ,,Spalvoti lašeliai‘‘ vaikai turėjo galimybę išbandyti  piešimą ant slidaus, muilu padengto paviršiaus ir spalvotus lašelius sustumdyti į vietas. Veiklos pabaigoje vaikai su džiaugsmu žaidė savo pasigamintais vaivorykštės spalvų sukučiais, kuriais labai džiaugėsi ir rungtyniavo, kieno vilkelis suksis ilgiau. Be to, vaikai ugdė ir svarbius socialinius įgūdžius – gebėjimą dirbti kartu, dalytis priemonėmis bei idėjomis.

Ši veikla buvo puikus pavyzdys, kaip STEAM ugdymo metodika gali skatinti vaikų mokslinį mąstymą, kūrybiškumą ir bendradarbiavimą. Vaivorykštės tema tapo ne tik galimybe pažinti spalvas, bet ir įdomiai, žaismingai bei prasmingai atrasti pasaulį per įvairias veiklas.