Mokymai Helsinkyje „Aplinkosauginis švietimas Suomijoje: ekologinis socialinis požiūris“

2026 m. rugpjūčio 24 d. – 2026 m. rugpjūčio 29 d. Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Ieva Skrupskelytė ir Rasa Vaičiuvienė dalyvavo Erasmus+ projekto „STEAM: nuo mažų žingsnelių iki didelių atradimų“ (Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000340884) mokymuose Helsinkyje „Aplinkosauginis švietimas Suomijoje: ekologinis socialinis požiūris“, kuriuos organizavo „Europass Teacher Academy“.

Kursų metu mokytojos gilino žinias apie Suomijos požiūrį į aplinkosauginį ir ekosocialinį ugdymą. Jos susipažino su metodais, padedančiais stiprinti vaikų ryšį su gamta, skatinti jų smalsumą, tyrinėjimą ir aplinkos pažinimą. Daug dėmesio buvo skiriama aplinkosauginių emocijų pažinimui, ateities mąstymui, atsakingam vartojimui, darnaus vystymosi principams ir aktyviam vaikų dalyvavimui. Dalyviai ne tik susipažino su teorinėmis nuostatomis, bet ir reflektavo savo patirtį, diskutavo bei planavo, kaip įgytas žinias ir naujus pedagoginius metodus pritaikyti savo ugdymo įstaigose.

Harakka saloje mokytojos susipažino su patirtinio ugdymo gamtoje galimybėmis ir praktiškai patyrė, kaip aplinka gali tapti prasminga mokymosi erdve. Helsinkio perdirbimo ir pakartotinio naudojimo centre jos gilino žinias apie žiedinės ekonomikos principus, atsakingą vartojimą, atliekų mažinimą ir daiktų pakartotinį naudojimą. Mokymų metu taip pat buvo akcentuojamas tyrinėjimu grįstas STEAM ugdymas. Įgyta patirtis paskatino ieškoti būdų, kaip gamtines, perdirbtas ir kasdienėje aplinkoje randamas medžiagas panaudoti vaikų eksperimentams, kūrybinei veiklai, problemų sprendimui ir mokslinio mąstymo pradmenims ugdyti. Svarbus dėmesys skirtas ir įtraukių vidaus bei lauko mokymosi aplinkų kūrimui, atsižvelgiant į skirtingus vaikų gebėjimus, interesus ir ugdymosi poreikius.

Įgytos žinios ir praktinės idėjos padės aplinkosauginį ugdymą glaudžiau susieti su STEAM veiklomis, vaikų kasdiene patirtimi ir jų aktyviu dalyvavimu. Mokytojos sieks skatinti vaikus stebėti, tyrinėti, kelti klausimus, eksperimentuoti, atsakingai rinktis ir suprasti, kad net maži kasdieniai sprendimai gali prisidėti prie aplinkos išsaugojimo. Tikimasi, kad naujos aplinkosauginio ir STEAM ugdymo idėjos taps natūralia kasdienės ugdymo praktikos dalimi.

Projektas (2025-1-LT01-KA122-SCH-000340884) finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis. Šis tekstas atspindi tik autorių nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

#Kursai #IkimokyklinisUgdymas #Erasmus