Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ darbuotojų mokymai Lisabonoje

2026 m. spalio 4 d. – 2026 m. spalio 9 d. Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ direktorė Roberta Jankūnienė ir logopedė, specialioji pedagogė Deimantė Šniukaitė dalyvavo Erasmus+ projekto „STEAM: nuo mažų žingsnelių iki didelių atradimų“ (Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000340884) mokymuose „AI Chatbots in Education“ Lisabonoje, kuriuos organizavo „Learning Together“.

Mokymų metu dalyviai susipažino su dirbtinio intelekto (DI) ir pokalbių robotų raida, veikimo principais bei jų taikymo galimybėmis šiuolaikiniame ugdyme. Buvo nagrinėjama, kaip DI įrankiai gali palengvinti kasdienį pedagogų ir įstaigos administracijos darbą, padėti planuoti ugdymo veiklas, rengti mokomąją medžiagą, kurti interaktyvias užduotis bei individualizuoti ugdymo turinį atsižvelgiant į skirtingus vaikų gebėjimus ir poreikius. Praktinių užsiėmimų metu dalyviai išbandė „ChatGPT“ ir „Claude“ pokalbių robotus, susipažino su jų funkcijomis, galimybėmis ir pritaikymo ugdymo procese būdais. Buvo mokomasi formuluoti aiškias ir tikslingas užklausas, analizuoti DI pateikiamus atsakymus bei vertinti jų tinkamumą ugdymo tikslams pasiekti. Taip pat susipažino su kitais dirbtinio intelekto įrankiais („Gemini“, „Copilot“, „Mistral“, „Perplexity“, „DeepSeek“), galinčiais padėti efektyviau organizuoti ugdymo procesą. Ypatingas dėmesys skirtas įtraukiajam ugdymui, aptariant skaitmeninių technologijų galimybes, kuriant individualizuotą mokomąją medžiagą, skatinant vaikų įsitraukimą, savarankiškumą ir mokymosi motyvaciją. Nagrinėtos dirbtinio intelekto ir STEAM ugdymo integravimo galimybės, siekiant ugdyti vaikų kūrybiškumą, kritinį mąstymą, smalsumą ir problemų sprendimo gebėjimus. Praktinių veiklų metu buvo kuriamos ugdymo idėjos, analizuojamos įvairios ugdymo situacijos ir aptariami inovatyvių metodų taikymo būdai.

Mokymuose taip pat daug dėmesio skirta atsakingam ir saugiam dirbtinio intelekto naudojimui švietime. Aptarti asmens duomenų apsaugos, informacijos patikimumo, skaitmeninio saugumo ir etikos klausimai, diskutuota apie DI teikiamą naudą, jo ribotumus ir galimus iššūkius. Mokymai suteikė galimybę bendradarbiauti su kitų šalių pedagogais, keistis profesine patirtimi, dalytis gerąja praktika ir tobulinti skaitmenines bei tarpkultūrinio bendravimo kompetencijas. Mokymų pabaigoje dalyviai apibendrino įgytas žinias, pristatė dirbtinio intelekto ir STEAM metodais grįstų ugdymo veiklų idėjas bei aptarė jų taikymo galimybes savo ugdymo įstaigose.

Dalyvavimas šiuose mokymuose suteikė vertingų teorinių žinių, praktinių įgūdžių ir naujų profesinių įžvalgų, paskatino domėtis šiuolaikinėmis technologijomis bei ieškoti kūrybiškų ir inovatyvių ugdymo sprendimų. Įgyta patirtis bus pritaikoma tobulinant ugdymo procesą, kuriant individualius vaikų poreikius atitinkančias ugdymo priemones, diegiant inovatyvius metodus ir efektyvinant įstaigos veiklos organizavimą. Dirbtinio intelekto ir skaitmeninių technologijų integravimas į STEAM veiklas sudarys galimybes įvairinti ugdymo procesą, skatinti vaikų aktyvų įsitraukimą, kūrybinį mąstymą, savarankišką tyrinėjimą ir naujų atradimų paiešką.

Projektas (2025-1-LT01-KA122-SCH-000340884) finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis. Šis tekstas atspindi tik autorių nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.

#Kursai #IkimokyklinisUgdymas #Erasmus